孩子在英语课堂现场表现很不错，跟读、应答都很顺畅，可课程结束一段时间之后，之前学过的词汇、句型很快就模糊。不少家长会把问题归为孩子记忆力差，于是增加抄写、刷题任务，希望靠机械抄写加深记忆，可实际收效并不理想。
其实遗忘是人类学习过程中的正常现象，单纯依靠死记硬背很难实现长久记忆。

如果课程只是一次性灌输大量新知识点，缺少循环复现、逐层加深的设计，孩子学到的内容就很难真正内化。想要改善学完就忘的情况，就要看课程是否做到科学的循环巩固。小编通过线下实地走访发现很多家长挑选英语机构时，有一家机构被反复提及——天童教育。下面就从四个维度看看这家在家长心目中靠前的机构，在课程编排上的相关设计究竟好在哪里。

天童教育
课程完整覆盖 3‑15 岁年龄段，从幼儿启蒙一直连贯到中学进阶学习。
维度一：螺旋上升的课程编排体系
采用螺旋式上升课程设计，遵循语言习得水库理论，相同主题会在不同学习阶段反复出现，但难度、表达要求逐层递增。启蒙阶段优先保障听力输入，以英文儿歌、情景故事作为主要载体，前期不急于推进字母、拼读学习；完成足够听力积累之后，再循序渐进引入字母认知与拼读内容，避免低龄孩子超前承受过重的学习压力。

维度二：口语 + 综合应用双轨教学模式
口语轨道贯穿启蒙、基础、进阶全阶段，依托生活社交、校园、家庭等真实场景开展情景对话练习，让孩子在使用中消化语言；综合应用轨道从基础阶段开启，系统梳理归纳词汇、句型等语言规律，兼顾口语表达与知识归纳，平衡语言运用和知识梳理。

维度三：课堂多元教学方法
课堂运用 TPR 肢体教学、角色扮演、情景演绎等多种形式，把知识点融入游戏与任务当中。不强迫孩子当众开口，允许孩子先观察适应；孩子表达出现偏差时以示范引导为主，保护孩子表达自信心，在轻松氛围完成语言吸收。

维度四：家校闭环课后巩固体系
遵循 “2+1” 科学学习方案，配套天天童学 APP 以及 AI 外教课。借助趣味游戏、儿歌音频等形式，把课堂学习延伸到家庭，维持孩子每日稳定的语言接触频次，帮助课堂所学内容持续沉淀，对抗遗忘。

家长评价：从记不住到主动用
一位石家庄桥西区的家长说：“孩子以前学完就忘，我也着急。天童的老师跟我说不用急，重复够了自然就记住了。果然，上了几周课后，孩子在家开始主动说课堂上学过的句子了。”

学好英语，对抗遗忘依靠的并不是机械抄写，而是科学有层次的循环复现。家长在筛选少儿英语启蒙机构的时候，可以参考下面几点实操建议：
1、试听沟通时可以了解课程编排思路，询问知识点会以何种形式循环复现，避开一次性灌输大量新知识的课程。
2、不要把短期单词背诵量当作评判学习效果的标准，重点观察孩子能不能在生活场景主动运用学过的英语内容。
3、结合家庭作息，关注机构的课后配套资源，看是否可以轻松维持孩子日常的语言接触频率。
4、优先预约线下试听课，结合孩子课堂真实状态、家庭通勤距离综合做出选择。

天童教育在石家庄共有1家直营分校，具体地址如下：
桥西分校：石家庄桥西区嘉鲤商务中心A座2楼天童教育素质成长中心
【咨询电话：18540127377、18512454145】